Edukacja

Internet w szkole wyższej

Nogieć Joanna

Cena katalogowa 40.95 zł

Nasza cena: 32.35 zł

Oszczędzasz: 8.60 zł

 

Wydawca:	Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej	Dodaj do koszyka szt.  Dodaj do schowka
Miejsce wydania:	Poznań
Rok wydania:	2009
Numer Wydania:	1
Stron:	213
Format:	B5. Miękka oprawa
ISBN:	9788372052797

Wstęp

Rozdział 1. Kierunki rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce
1.1. Rozwój szkolnictwa wyższego w Polsce w świetle porównań europejskich
1.2. Rola technologii informacyjno-komunikacyjnych w systemie edukacji
1.3. Specyfika zarządzania marketingowego w usługach edukacyjnych
1.3.1. Miejsce szkoły wyższej w otoczeniu
1.3.2. Wybór rynków docelowych oraz pozycjonowanie szkoły wyższej
1.4. Marketing mix w działalności szkoły wyższej
1.4.1. Satysfakcjonowanie beneficjentów usługi edukacyjnej

Rozdział 2. Możliwości wykorzystania Internetu w praktyce
2.1. Dostępność Internetu w polsce w świetle analiz statystycznych
2.1.1. Sylwetka internauty i kkryteria segmentacji klientów usług on-line
2.2 Sposoby wykorzystania Internetu przez szkoły wyższe
2.2.1. komunikacja zewnętrzna - poszukiwanie klientów i partnmerów
2.2.2. Serwisy internetowe uczelni wyższych
2.2.3. Komunikacja wewnętrzna - e-dziekanat
2.2.4. Istota e-edukacji
2.3. Przykłady wdrażania Internetu w działalności polskich szkół wyższych

Rozdział 3. Określenie popytu na usługi edukacyjne szkoły wyzszej oraz e-edukację w świetle badań pierwotnych
3.1. Klienci szkoły wyższej oraz ich zachowania
3.1.1.Potrzeba wiedzy a motywy podejmowania studiów
3.1.2. Typy studentów
3.2 Wdrażanie Internetu w bieżącą ofertę szkoły - poznanie oczekiwań studentów
3.2.1. Cel badania i hipotezy badawcze
3.2.2. Opis metody badań oraz próby badawczej, charakterystyka badanej próby
3.2.3. Stopień wykorzystania Internetu przez studentów
3.2.4. Kierunki wykorzystania Internetu przez studentów w zdobywaniu wiedzy
3.2.5. doświadczenie innych jednostek - badanie zapotrzebowania na e-edukację
3.3. Prognozowanie popytu w przyszłości - oczekiwania maturzystów odnośnie do e-edukacji
3.3.1. Cel badania i hipotezy badawcze
3.3.2. Opis metody badań oraz doboru próby badawczej, charakterystyka badanej próby
3.3.3.Zainteresowanie maturzystów Internetem
3.3.4. Determinanty wyboru szkoły wyższej przez maturzystów
3.4. Wnioski wynikające z przeprowadzonych badań dotyczących kreowania popytu z wykorzystaniem Internetu

Rozdział 4. Uwarunkowania podażowe wdrażania Internetu w działalność edukacyjną szkół wyższych
4.1. Budowanie przewagi konkurencyjnej w kontekście wdrażania Internetu
4.2. znaczenie czynnika ludzkiego w rozwoju e-edukacji
4.3. Zaangażowanie kadry naukowo-dydaktycznej w stosowanie Internetu w świetle badań empirycznych
4.3.1. Cel badania i hipotezy badawcze
4.3.2. Pois metody badań, charakterystyka badanej próby
4.3.3. wykorzystanie Internetu przez kadrę naukowo-dydaktyczną
4.4. Bariery we wdrażaniu Internetu w ofertę edukacyjną
4.4.1. Identyfikacja barier w świetle prowadzonych badań empirycznych
4.5 Problem zapewnienia jakości a wdrożenie Internetu

Zakończenie
Spis literatury