Media i Public Relations

Internet - kultura - edukacja

Bobrowicz W. 

Cena katalogowa 18.90 zł

Nasza cena: 14.93 zł

Oszczędzasz: 3.97 zł

 

Wydawca:	Oficyna Wydawnicza VERBA	Dodaj do koszyka szt.  Dodaj do schowka
Miejsce wydania:	Lublin
Rok wydania:	2006
Numer Wydania:	1
Stron:	183
Format:	A5. Miękka oprawa
ISBN:	8389468604

Dr Wojciech Bobrowicz jest pracownikiem Zakładu Pedagogiki Kultury UMCS w Lublinie. Prowadzi zajęcia z edukacji medialnej, edukacji kulturalnej oraz z fotografii. Zajmuje się badaniami aktywności kulturalnej internautów. Jest autorem kilkunastu artykułów dotyczących powyższej tematyki.

Książka "Internet - kultura - edukacja" porusza zagadnienie aktywności kulturalnej osób korzystających z nowoczesnych środków przekazu, za szczególnym uwzględnieniem Internetu. Bazując na szeroko rozumianej teorii pedagogiki kultury autor, w oparciu o przeprowadzone badania, prezentuje przemiany jakie dokonują się w sposobach spędzania czasu wolnego oraz pedagogiczne aspekty tych przemian.

Spis treści

Wstęp

Rozdział 1. Charakterystyczne cechy współczesnej kultury medialnej
1.1. Kultura humanistyczna a kultura techniczna - opozycja czy komplementarność?
1.2. Audiowizualność jako cecha charakterystyczna kultury medialnej
1.3. Kultura popularna - implikacje pedagogiczne 
1.4. Główne wyzwania społeczeństwa informacyjnego
1.5. Interaktywność jako cecha charakterystyczna kultury XXI wieku

Rozdział 2. Komputery i Internet w edukacji - szanse i zagrożenia
2.1. Możliwości wykorzystania komputerów w edukacji
2.2. Rodzaje usług internetowych i możliwości ich wykorzystania w wychowaniu i kształceniu 
2.3. Negatywne aspekty użytkowania technologii informacyjnej 

Rozdział 3. Miejsce i rola amatorskiej twórczości artystycznej w społeczeństwie informacyjnym 
3.1. Znaczenie edukacji kulturalnej we współczesnym świecie 
3.2. Miejsce i rola aktywności kulturalnej w społeczeństwie informacyjnym  
3.3. Sztuka profesjonalna i sztuka amatorska w świecie nowych mediów 
3.4. Amatorska twórczość fotograficzna jako forma aktywności kulturalnej 

Rozdział 4. Główne cechy charakteryzujące badanych w korzystaniu z Internetu 
4.1. Motywy korzystania z Internetu
4.2. Najbardziej popularne formy korzystania z Internetu 
4.3. Najczęściej poszukiwane informacje w Internecie 

Rozdział 5. Aktywność kulturalna badanych użytkowników Internetu 
5.1. Usługi dostępne w Internecie a własna aktywność kulturalna internautów
5.2. Najpopularniejsze formy aktywności kulturalnej realizowanej za pośrednictwem Internetu 
5.3. Aktywność kulturalna Internautów realizowana poza cyberprzestrzenią

Rozdział 6. Edukacyjne funkcje internetowej oferty kulturalnej
6.1. Instytucjonalne i pozainstytucjonalne formy upowszechniania kultury w Internecie 
6.2. Stymulacyjna funkcja internetowej oferty kulturalnej 
6.3. Wzorotwórcze działanie internautów 
6.4. Interpersonalna funkcja internetowych grup dyskusyjnych 

Rozdział 7. Związki pomiędzy edukacyjnymi funkcjami Internetu a typem i poziomem uczestnictwa w kulturze internautów 
7.1. Internet a przemiany typu i poziomu aktywności kulturalnej
7.2. Negatywny wpływ Internetu na poziom aktywności kulturalnej 
7.3. Funkcje internetowej oferty kulturalnej w stymulacji poziomu aktywności kulturalnej internautów 

Zakończenie 
Podsumowanie wyników badań 
Wnioski dla edukacji
Bibliografia