Wprowadzenie

Rozdział I • Stan badań jako zbiór hipotez
A) Krótka charakterystyka stanu badań
B) Hipotetyczny status wiedzy zastanej (stanu badań)
C) Mówione i pisane: zbiór hipotez

Rozdział II • Czy istnieją dwa odrębne „języki”: mówiony i pisany?
A) Wątpliwości wobec głównych pojęć
B) Język? Odmiana? Styl? Wersja? Realizacja?

Rozdział III • W sidłach opozycji – uwagi o metodologii
A) Przeciwstawianie: metoda stwarzania fikcji, fikcja metody
B) O tym, co typowe, zwykłe i normalne

Rozdział IV • Substancja tego, co mówione, i tego, co pisane
A) Liniowość pisanego – czasowość mówionego?
B) Trwałość pisanego – ulotność mówionego?
C) Pograniczność – idea zbędna

Rozdział V • Język? mówiony, język? pisany
A) Cechy leksykalne i gramatyczne „języka mówionego i pisanego”
B) Dialogowość mówionego – monologowość pisanego?
C) Metakomunikat w komunikatach mówionych i pisanych

Rozdział VI • Działanie
A) Odruch mowy (spontaniczność)
B) Sytuacyjność: język w sytuacji, sytuacja w języku
C) Pisanie jako praca, mówienie jako bezwysiłek (niewysiłek)

Rozdział VII • Użycie
A) Odpowiedzialność, ważność, błahość mówionego i pisanego
B) Korekta do poprawki
C) Komunikacja mówiona i pisana

Rozdział VIII • Mówienie i pisanie w mocy reguł niejęzykowych
A) Zderzenie się kodów: językowego, kinezycznego, proksemicznego, kulturowego
B) Mówienie i pisanie a stany umysłu

Rozdział IX • Z dziejów mowy i pisma
A) Materiały, narzędzia i urządzenia a poglądy na mówione i pisane
B) Miejsce i rola mowy i pisma w historii ludzkości

 
Rozdział X • „ogólne przemieszczenie wszystkiego” – mowa i pismo a filozofia i filozofia nauki (Foucault, Bachelard, Derrida, Lyotard, Popper)


Zakończenie – wnioski