Twoje konto |  Koszyk |  Schowek |  Zaloguj się |  Klub Bibliotekarza

Katalog

Regulamin    FAQ    Kontakt

wyszukiwarka:         Wyszukiwanie zaawansowane

Nauki społeczne

Relacyjny wymiar rozwoju osobowego w systemie rodzinnym. Studium teologicznopastoralne


Znaczenie rodziny w życiu człowieka przywołuje najpiękniejsze skojarzenia: ciepło, światło, pokój, miłość, bezpieczeństwo, rozwój [...]. W pracy mamy holistyczne ujęcie podjętego zagadnienia, o charakterze interdyscyplinarnym. We współczesnej literaturze wciąż brakuje tego typu opracowań. Publikacja wpisuje się w nurt opracowań interdyscyplinarnych na wysokim poziomie merytorycznym [...]. Praca pogłębia zagadnienia teoretyczne nad funkcją rodziny w życiu człowieka, a szczególnie w jego rozwoju osobowym. Otwiera nowe obszary badawcze.

Z recenzji wydawniczej prof. dr hab. Krystyny Chałas



SPIS TREŚCI:

WYKAZ SKRÓTÓW
WSTĘP

Rozdział I. PROBLEMATYKA RELACYJNOŚCI
1. Reakcja
2. Interakcja
3. Relacja
3.1. Definicja relacji
3.2. "Osoba" i "osobowość" jako terminy podstawowe dla relacji osobowych
3.3. Typologie relacji
4. Komunikacja
4.1. Definicja
4.2. Komunikacja interpersonalna
4.3. Wybrane modele komunikacji interpersonalnej
4.4. Zasady interpersonalnej komunikacji religijnej
4.5. Communicatio idiomatum
5. Komunia
5.1. Pojęcie komunii
5.2. Natura komunii
5.3. Specyfika relacji w komunii


Rozdział II. RELACYJNOŚĆ W PSYCHOLOGII DUCHOWOŚCI JAKO SZCZYT ROZWOJU OSOBOWEGO
1. Wieloznaczność pojęcia "duchowość"
2. Psychologia transpersonalna i integralna teoria świadomości - próby relacyjnego ujęcia rozwoju osobowego
2.1. Duchowość w psychologii transpersonalnej
2.2. Integralna teoria świadomości a duchowość
3. Victora E. Frankla relacyjna koncepcja człowieka
4. Inteligencja duchowa
5. Psychologiczne stadia rozwoju duchowego
5.1. Jamesa W. Fowlera relacyjna koncepcja rozwoju wiary
5.2. Relacyjna koncepcja rozwoju rozumienia języka religijnego w ujęciu Ronalda Goldmana
6. Relacyjny charakter pracy nad sobą w psychologii duchowości o orientacji katolickiej
6.1.Czynne oczyszczenie zmysłów
6.1.1. Opanowanie zmysłów zewnętrznych
6.1.2. Opanowanie zmysłów wewnętrznych
6.2. Oczyszczenie umysłu
6.3. Oczyszczenie serca


Rozdział III. DIALOG OSOBOWY JAKO RODZAJ RELACYJNOŚCI
1. Pojęcie dialogu i jego znaczenie w nauce i kulturze
2. Struktura dialogu
3. Dialog a rozwój osobowy
4. Dialog osobowy jako podstawowy wymiar zdarzeń życiowych
4.1. Rodzaje zdarzeń życiowych
4.2. Zdarzenia życiowe a rozwój duchowy
5. Religijno-duchowe aspekty dialogu osobowego


Rozdział IV. WYMIARY ROZWOJU OSOBOWEGO
1. Rzeczowe rozumienie terminu "rozwój" i jego geneza
2. Rozwój i terminy pokrewne
2.1. Szczegółowe aspekty wzrastania i rozwoju
2.2. Dojrzewanie człowieka
2.3. Dojrzewanie a ćwiczenie
2.4. Środki sprzyjające samorealizacji w okresie dzieciństwa
2.5. Rodzaje zmian rozwojowych
2.6. Rozwój jako wynik dojrzewania i uczenia się
2.7. Metody badania zmian rozwojowych
3. Sfery i kategorie rozwoju człowieka
3.1. Rozwój biotyczny
3.2. Rozwój poznawczy
3.3. Rozwój motywacyjno-emocjonalny
3.4. Rozwój społeczny
3.5. Rozwój estetyczny
3.6. Rozwój moralny
3.7. Rozwój religijny
3.7.1. Niemowlęctwo (do 1. r.ż.)
3.7.2. Okres poniemowlęcy (1.-2. r.ż.)
3.7.3. Okres przedszkolny (3.-7. r.ż.)
3.7.4. Młodszy wiek szkolny (7.-11./12. r.ż.)
3.7.5. Średni wiek szkolny - dorastanie (11./12.-14/15. r.ż.)
3.7.6. Starszy wiek szkolny (14/15.-18/19. r.ż)
3.7.7. Okres młodzieńczy- młodość (19.-25. r.ż.)
3.7.8. Wczesna dorosłość - dojrzała młodość (25.-40. r.ż.)
3.7.9. Wiek średni - średnia dojrzałość (40.-60/65. r.ż.)
3.7.10. Starość - późna dorosłość (po 65. r.ż.)
3.8. Rozwój duchowy
3.8.1. Zagadnienia wstępne
3.8.2. Geneza rozwoju duchowego
3.8.3. Cele życia duchowego
3.8.4. Etapy rozwoju duchowego


Rozdział V. RELACYJNA NATURA I SPECYFIKA SYSTEMU RODZINNEGO
1. Pojęcie systemu rodzinnego
2. Podstawowe właściwości systemu rodzinnego
3. Miłość w rozumieniu systemowym
4. Małżeństwo w rozumieniu systemowym
5. Rodzina w rozumieniu systemowym
6. Wybrane zaburzenia systemu rodzinnego
6.1. System rodzinny wobec niepełnosprawności intelektualnej dzieci w stopniu lekkim
6.2. Kościół wobec niepełnosprawności intelektualnej dziecka w stopniu lekkim
6.3. Zjawisko przemocy wobec dzieci w systemie rodzinnym
6.4. Wybrane zaburzenia osobowości w systemie rodzinnym

Rozdział VI. TYPOLOGIA ROZWOJU OSOBOWEGO W SYSTEMIE RODZINNYM
1. Człowiek zewnętrzny
2. Człowiek pograniczny
3. Człowiek wewnętrzny
4. Człowiek uwewnętrzniony

ZAKOŃCZENIE

BIBLIOGRAFIA
SUMMARY
INDEKS OSÓB



pokaż inne książki tego autora
pokaż inne książki tego wydawnictwa

Recenzja